குழந்தைகளின் தமிழ் வாசிப்புத் திறனை மெருகேற்ற பெற்றோர் செய்ய வேண்டியவை

தாய்மொழி வாசிப்பின் முக்கியத்துவம்

இன்றைய நவீன உலகில் குழந்தைகள் பல மொழிகளைக் கற்றுக்கொண்டாலும், ஒரு குழந்தையின் சிந்தனைத் திறன் மற்றும் உணர்வுப்பூர்வமான வளர்ச்சிக்கு தாய்மொழி மிக அவசியமானது. குறிப்பாக, தமிழ் மொழியைச் சரளமாக வாசிக்கும் திறன் குழந்தைகளுக்குக் கிடைக்கும்போது, அவர்கள் அந்த மொழியின் இலக்கியங்களையும் பண்பாட்டையும் எளிதாகப் புரிந்துகொள்கிறார்கள். ஆனால், தற்போதைய கல்விச் சூழலில் பல குழந்தைகளுக்குத் தமிழ் வாசிப்பு என்பது ஒரு சவாலாகவே உள்ளது. இதனைப் பெற்றோர்கள் சில எளிய நுட்பங்களைக் கையாண்டு சரிசெய்ய முடியும்.

சத்தமாக வாசிப்பதன் பலன்கள்

குழந்தைகள் தமிழைச் சரியாக உச்சரிக்கவும், வாசிப்பில் ஆர்வம் கொள்ளவும் ஒலித்துப் படித்தல் (Reading Aloud) மிகச்சிறந்த வழியாகும். பெற்றோர் தினமும் குறைந்தது 15 நிமிடங்கள் குழந்தைகளுக்குக் கதைகளைப் படித்துக் காட்ட வேண்டும். நீங்கள் படிக்கும்போது எழுத்துக்களின் உச்சரிப்பு மற்றும் ஏற்ற இறக்கங்களைக் குழந்தைகள் கவனிப்பார்கள்.

அவர்கள் வாசிக்கும்போது ஏற்படும் பிழைகளை அப்போதே திருத்தாமல், அவர்கள் முழுமையாக வாசித்து முடித்த பிறகு அன்பாகச் சுட்டிக்காட்டலாம். இது அவர்களின் தன்னம்பிக்கையை அதிகரிக்கும். கல்வி & வேலை சார்ந்த துறைகளில் எதிர்காலத்தில் அவர்கள் சிறந்து விளங்க இந்த அடிப்படை வாசிப்புத் திறன் பேருதவியாக இருக்கும்.

விளையாட்டு வழிக் கல்வி

பாடம் என்றாலே சலிப்பு தட்டும் குழந்தைகளுக்கு, மொழியை ஒரு விளையாட்டாக அறிமுகப்படுத்தலாம். சொற்கள் விளையாட்டு (Word Games) குழந்தைகளின் சொல் வங்கியை (Vocabulary) அதிகரிக்கும். உதாரணமாக:

• அந்தாதி விளையாட்டு: ஒரு சொல்லின் இறுதி எழுத்தில் தொடங்கும் மற்றொரு சொல்லைக் கூறுதல்.
• சொல் தேடல்: ஒரு தாளில் பல தமிழ் எழுத்துக்களைக் குழப்பி எழுதி, அதிலிருந்து குறிப்பிட்ட சொற்களைக் கண்டுபிடிக்கச் செய்தல்.
• சித்திரமும் சொல்லும்: படங்களைக் காட்டி அதற்குரிய தமிழ் பெயர்களை எழுத அல்லது வாசிக்கச் சொல்லுதல்.

இத்தகைய விளையாட்டுகள் குழந்தைகளுக்குச் சலிப்பை ஏற்படுத்தாமல், மொழியின் மீது ஒரு ஈர்ப்பை உண்டாக்கும்.

சிறு கதைகளின் மாயாஜாலம்

குழந்தைகளுக்குப் பெரிய புத்தகங்களைக் கொடுப்பதற்குப் பதிலாக, வண்ணமயமான படங்கள் கொண்ட சிறு கதைகளைப் பயன்படுத்தலாம். ஈசாப் கதைகள், தெனாலிராமன் கதைகள் அல்லது சிறுவர் மலர் போன்ற இதழ்கள் அவர்களின் வாசிப்புத் தேடலைத் தூண்டும். கதையில் வரும் கதாபாத்திரங்களைப் போலப் பேசிக் காட்டி வாசிப்பது, அவர்களைக் கதைக்குள் ஒன்றச் செய்யும். கதை வாசித்து முடித்த பிறகு, அதிலிருந்து சில கேள்விகளைக் கேட்பதன் மூலம் அவர்களின் புரிதல் திறனையும் நாம் சோதிக்க முடியும்.

அன்றாட வாழ்வில் தமிழ்

வாசிப்பு என்பது புத்தகங்களோடு மட்டும் நின்றுவிடக் கூடாது. அன்றாட வாழ்வில் நம்மைச் சுற்றி இருக்கும் தமிழ் எழுத்துக்களைக் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்தலாம்.

• பேருந்துகளில் உள்ள ஊர்ப் பெயர்கள், கடைகளின் பெயர்ப் பலகைகள் ஆகியவற்றை வாசிக்கச் சொல்லலாம்.
• வீட்டிற்குத் தேவையான மளிகைப் பொருட்கள் பட்டியலைத் தமிழில் எழுதச் செய்து, கடையில் அவற்றைப் பார்த்து வாசிக்கச் சொல்லலாம்.
• வீட்டில் உள்ள நாட்காட்டியில் உள்ள தமிழ் மாதங்கள் மற்றும் கிழமைகளைத் தினமும் வாசிக்கச் சொல்லலாம்.

இப்படிச் செய்யும்போது, தமிழ் என்பது ஒரு பாடம் மட்டுமல்ல, அது வாழ்வின் ஒரு பகுதி என்பதை அவர்கள் உணர்வார்கள்.

தொடர் முயற்சியும் பொறுமையும்

எந்த ஒரு திறனும் ஒரே நாளில் கைவந்துவிடாது. வாசிப்புத் திறன் மேம்படக் கால அவகாசம் தேவை. குழந்தைகளை மற்றவர்களுடன் ஒப்பிடுவதைத் தவிர்த்து, அவர்களின் சிறு முன்னேற்றத்தையும் பாராட்ட வேண்டும். தொடர்ச்சியான பயிற்சி (Consistency) மட்டுமே வெற்றியைத் தரும். ஒரு நாளைக்கு ஒரு பக்கம் வாசிப்பது என்றாலும், அதைத் தவறாமல் கடைப்பிடிப்பது அவசியம்.

முடிவுரை

குழந்தைகளின் தமிழ் வாசிப்புத் திறன் என்பது வெறும் மதிப்பெண்களுக்கானது மட்டுமல்ல; அது அவர்களின் அடையாளம். பெற்றோர்களாகிய நீங்கள் அவர்களோடு இணைந்து வாசிப்பதில் நேரம் செலவிடும்போது, அது மொழியைக் கற்றுக்கொடுப்பதோடு மட்டுமல்லாமல், உங்களுக்கும் அவர்களுக்குமான உறவையும் பலப்படுத்தும். சரியான வழிகாட்டுதலும், ஊக்கமும் இருந்தால் ஒவ்வொரு குழந்தையும் தமிழில் மிகச்சிறந்த வாசகனாக மாற முடியும்.